Genrer för examensbevis – Allt om genrer för examensbevis

Genrer för examen . Allt du behöver veta om examensgenrer på ett och samma ställe . Betygsgenrer  är :

Genrer för examen

obligatoriska verk finns på Slovakiska språket

Reflektion

• 1.INLEDNING : Du måste utgå från vissa fakta som du tydligt anger , eller från ett visst, ofta allmänt, problem.
  Början kan vara en fråga, ett motto, ett citat, ett ordspråk, ett talesätt, en passage
  från dikter, sånger …
• 2.Kernel: -utforskade fakta måste utvärderas , ta ställning till dem , utveckla egna idéer.
• 3.SLUTSATS:- bevisa dina påståenden , argumentera , dra slutsatser , du kan lämna problemet öppet . Du kan använda ett motto , ett citat , en fraseologi, använda folklig visdom , retoriska frågor

Talande

• 1.-Skriv en berättelse med en punchline
• 2.- respektera den inre strukturen i ett episkt verk / intrig, knutar i intrigen , klimax i intrigen , oväntad vändning i intrigen , upplösning /
• 3.-i en enkel berättelse – inledning, kärna, slutsats – det vill säga en händelse som fångas i en tidssekvens
• 4.- Texten bör delas in i en berättarzon och en karaktärszon.
  -fokusera på den händelse som ägde rum

Tolkning

• 1. INLEDNING
  Skissa upp ett ämne , ett problem , använd en definition , ett motto , en idé från en viktig person. Introduktionen bör vara motiverande. Väcka intresse för ämnet.
• 2. JADRO
  Detaljerad förklaring av problemet, måste använda bevis , resonemang .
• 3. SLUTSATS
  Skapa en slutsats. För att följa upp de inledande tankarna . Vi kan använda olika citat, motton, definitioner osv.

Personens egenskaper

• INTRODUKTION – vi börjar med beskrivningen
• JADRO- vi rör oss långsamt mot karaktärisering. Till exempel associerar vi människans natur med hennes
  intressen , familjebakgrund , vi noterar den miljö där han lever, hans relationer
  till människorna och vi sammanställer gradvis all kunskap till en samlande helhetsbild .
• SLUTSATS- Karaktäriseringen kan avslutas med en reflektion, en reflektion.

Fiktionaliserad biografi

• INTRODUKTION : Grundläggande information om en människas liv
• KIND: En persons livshändelser beskrivs i kronologisk ordning
  / – födelse , – studier , – familjebakgrund , – prestationer , – kritiska ögonblick i livet ,
  – förmågor , – reseerfarenheter , – arbetets mening , arbete , – ambitioner för framtiden …/
• SLUTSATS: Det kan sluta med reflektion, reflektion …

Genrer för examen

Diskussionsinlägg

Diskussionsunderlaget består av två delar:

• ett väldefinierat samhälle – adressen väljs därefter / Dear sirs, dear
  Mina damer! / – vi avslutar med ett utropstecken /
  – föreläsningen behöver följas upp / Låt mig också följa upp föreläsningen… . /
  – samtidigt kan man uttrycka sin egen åsikt / redan från början delar jag eller delar inte den givna åsikten /
• Uttrycka din egen åsikt / – använd i början av meningarna : Jag tror …, Svårt
  tror…, jag håller inte med… .
  – I texten används en berättelse , kort berättelse.
  – Använd kritiska repliker , lägg fram övertygande argument .
  -Avslutningsvis tackar vi för er uppmärksamhet. Tack för ordet.
  -Använd ett ental!

Högtidstal

• INLEDNING : – vi väljer att vända oss till : Ärade minister, ärade ledamöter !
  / – fler deltagare bör listas efter arbete och social hierarki/
  Vi avslutar talet med !-utrop.
  – när du skriver, utelämna en rad efter adressen
  -Texten i inledningen kan vara stiliserad : Låt mig … Välkommen till …. Det är en stor ära,
  att vi kommer att avtäcka statyn av Ľ.Štúr ….
  -I inledningen kan vi använda konstnärliga och retoriska medel. De kan vara :
  -ett talesätt av en berömd person , ett allmänt talesätt , ett talesätt , ett ordspråk
  -fråga
  -en konkret berättelse
  -Det rekommenderas inte att använda ursäkten .
• KIND: analys , trevliga stunder i livet , jämförelse
  -inte hoppa från en sak till en annan
  -utveckling från enkelhet till komplexitet
  -upprepa idén med andra ord
  -använda troper , figurer – illustrativt uttryck
  -siffror avrundas
  -vi kan använda en retorisk fråga
  -uttryckt sats – Våra klasskamrater, de ger aldrig upp.
  -två nackdelar – Kan inte låta bli att nämna …
• SLUTSATS: Vi kan stilisera det :
  – sammanfattning av de viktigaste idéerna
  – uppmaning till handling
  – citera lämpliga verser
  – beröm från lyssnare – komplimang
  – framkalla skratt…
  -Olämplig slutsats: ”Det var allt jag ville säga, så jag kan sluta”.
  -En del av en bra avslutning är ett tack – talaren måste vara tacksam. Till exempel. : ” Kära vänner , tack …” … ”Jag önskar er …” …
• Genrer för examen

Konstnärlig beskrivning

När du skriver är det viktigt att komma ihåg:

1. I konstnärliga beskrivningar avbildas saker i rörelse, vanligtvis med hjälp av verb.
2. Konstnärliga beskrivningar är på sätt och vis nyckfulla.
3. Konstnärliga beskrivningar kan framkalla rädsla, skräck, lycka.
4. Grunden för konstnärlig beskrivning är inte den exakta överföringen av det som ses , utan dess omvandling på grundval av vår uppfattning.
5. Objektet beskrivs indirekt i den konstnärliga beskrivningen , det liknar något annat.
6. Poetisk metafor, personifiering , metonymi används i konstnärliga beskrivningar.
7. Vi använder simile./Vi benämner inte ett visst fenomen med det ord som vanligtvis benämner det , utan med ett ord som vanligtvis benämner ett annat fenomen . /
8. I texten är det nödvändigt att använda en poetisk liknelse: / t.ex. snabb som blixten, lång som en poppel…/
Poetiskt tilltal – Över oss välvde sig en klarblå himmel .
metafor – betydelsebärande /- det regnade löv – de föll ner, – ängen brann av doftande eldar – ängen blommade av gula blommor ,…
metonymi – / Det är överföringen av namnet på en sak till en annan på grundval av ett faktiskt samband ./ Till exempel: Jag läser Kukučín , han dricker sitt femte glas , Bratislava hummade , himlen vet inte favoriter …
synekdoke / särskild relation till helheten / T.ex. : Hela staden var där. Žilina vann.
överdrift / förstoring / Jag har sagt det tusen gånger .
litotest – / enkelhet , förfining / T.ex. En ung kvinna. Han är inte den klokaste.
eufemism – ett försök att säga en obehaglig sak på ett mildare sätt – t.ex. Sov för evigt.
personifiering – animering av livlösa ting – Les grät . Vattnet sjöng .

Genrer för examen

BESKRIVNING SAMMANSÄTTNING:

• Vi börjar beskrivningen med en övergripande vy. Först zoomar vi in på hur föremålet ser ut, hur det passar in i vissa sammanhang, vilka mått det har, vilken färg det har och så vidare. Sedan fortsätter vi med att beskriva detaljerna.
• Dela upp texten i en inledning, en kärna och en slutsats. Ändra ett stycke om det går från att beskriva ett ämne till att beskriva ett annat ämne. Sammanfattningsvis måste ett intryck uttryckas.